I projektet Att engagera Skånes förflutna: En prototyp för innovativ kulturarvsutbildning kommer två pilotspår att användas för att utforska och förstå hur den data som DarkLabs redan har tillgänglig kan användas för lärande och undervisning om kulturarv och arkeologi. Det DarkLab har utvecklat är digitala plattformar med data och digitaliserade föremål från utgrävningar och museer.  

Ur detta hämtas material till två olika lärorika berättelser. Det ena spåret utgår från den medeltida kyrkoruinen Drotten och kommer att spegla medeltida levnadsvillkor, hur det var att leva med funktionsnedsättning på medeltiden och göra jämförelser mellan dåtid och nutid. Genom material från Uppåkra blir det berättande kring upptäckter, platsens förvandling över tid och om arkeologiska metoder.

I projektet kommer man att utveckla och testa en ny tvärvetenskaplig pedagogisk modell för utbildning där arkeologiska fynd, berättande och perspektiv på inkludering integreras i konkreta lärmoduler. Projektet kommer också att dra nytta av det pågående samarbetet Future by Lund har med lokala museer som Historiska museet och Kulturen.

- Genom metoden går det att göra tillgänglig forskningsdata mer begriplig för en bredare och icke-specialiserad allmänhet och skapa broar mellan forskning, kulturella institutioner och utbildning, säger projektledare Paola Derudas, DarkLab och Future by Lund. Vi kommer att visa att man kan förbättra undervisning och engagemang inom kulturarv genom att göra öppen forskningsdata mer förståelig.

I projektet är det tänkt att man ska göra en modell som kommer att producera prototypmaterial för användning i skolor, museiutbildning och vuxenutbildning. Redan innan projektets start finns alltså bakgrundsmaterial och pilotidéer, och med projektstödet kommer man att utveckla, testa och utvärdera metoden i praktiken. Ett prototypmaterial kommer att utvecklas tillsammans med olika grupper så att man utvärderar lärandeupplevelsen samt gör en dokumentation som syftar till en skalbar version.

- Vi hoppas att effekten blir en modell för hur vi kan möjliggör användning av öppna forskningsdata och att vi kan utveckla åtkomstmodeller och pedagogiskt paketerade lärandemoduler som stärker allmän kunskap, historisk förståelse och etisk reflektion över dåtid och nutid – särskilt med avseende på deltagande och funktionsnedsättning, fortsätter Paola Derudas.

I det tvärvetenskapliga arbetet kommer det att vara viktigt att se hur man effektivt kan koppla samman humaniora, kreativ praktik och tillgänglighetsdesign i olika utbildningsformat. För även om det redan idag finns ett rikt forskningsmaterial bestående av data saknas en modell för en icke-forskningsrelaterad användning av samma data. Det intressant att skapa en koppling för hur materialet kan användas för lärande.

I projektet hoppas man på att deras modell och material kommer att användas av elever och studenter på olika nivåer. Tanken är att resultatet ska vara utvecklat för praktisk användning i Skåne och bidrar till regional allmän kunskap, tillgänglighet och att visa vikten av kulturarv för barn, unga och vuxna.

Future by Lund har fått projektstöd av Sten K Johnsson Foundation för att genomföra projektet. En startpunkt är också Sveriges investering på 65 miljoner kronor i digital infrastruktur för arkeologi och kulturarv.

Att engagera Skånes förflutna: En prototyp för innovativ kulturarvsutbildning

Partners: Lunds universitet/DarkLab, Future by Lund

Projektledare: Paola Derudas

Projekttid: 2026-08-01 till 2027-01-31

Finansiär: Sten K Johnsson Foundation

‍